Bildet skal forestille en kvinne hos psykolog.
Forskerne ser at psykologistudentene som fikk være med behandlere på jobb, blir bedre til å møte mennesker etterpå. Illustrasjonsfoto: Shutterstock, NTB

Erfarne behandlere kan gi psykologistudenter et løft

Psykologistudenter som skal møte pasienter, kan ha godt av å følge med erfarne behandlere på jobb.

Kliniske psykologer jobber tett med folk som sliter, for å forebygge, utrede og behandle psykiske lidelser. Dermed skal de helst være flinke til å møte andre mennesker.

En ny studie fra forskningsgruppen «RISKIT» (Research on Interpersonal Skills in Therapists) ved NTNU antyder at psykologistudenter kan bli flinkere til å snakke med pasienter om de får observere erfarne behandlere på jobb.

– Vi har undersøkt om en slik “mester-svenn”-praksis kan øke psykologistudentenes relasjonelle ferdigheter, sier doktorgradsstipendiat Steffen André Fagerbakk ved Institutt for psykologi ved NTNU.

Resultatene fra undersøkelsen er nå publisert i Psychotherapy Research.

Ble med på jobb

For å bli klinisk psykolog må du studere i minst seks år. Allerede det første året får studentene trene på å møte pasienter.

Bildet er et portrett av Steffen André Fagerbakk.

Steffen André Fagerbakk. Foto: Kai T. Dragland, NTNU

Forskergruppen undersøkte 108 førsteårsstudenter, og fordelte dem tilfeldig inn i to grupper. Den ene gruppen fulgte vanlig undervisning, som det første året for det meste er teoretiske, grunnleggende emner. Den andre gruppen fikk i tillegg være med ulike behandlere i én ukentlig terapitime over 10 uker.

– Vi ser at de som fikk være med behandlere på jobb, blir signifikant bedre til å møte mennesker etterpå, sier Fagerbakk.

Ikke store forskjeller, men

Forskerne så spesielt forbedring i evnen til å knytte bånd med pasientene, og til å reparere bånd som sto i fare for å ryke.

Den andre gruppen ble også bedre etter hvert, men ikke mye. Til sammen var det ikke svært store ulikheter i forbedringen av ferdigheter mellom gruppene, men såpass at forskergruppen synes dette er verdt å se nærmere på.

– Det å gå i lære hos en erfaren behandler kan se ut til å være et verdifullt tillegg til treningsmetodene vi vanligvis bruker det første året, sier Fagerbakk.

Referanse:

Fagerbakk, S. A., Brattland, H., Laugen, N. J., Holgersen, K. H., Vogel, P. A., & Ryum, T. (2026). Developing facilitative interpersonal skills: A randomized controlled study of apprenticeship training for first-year clinical psychology students. Psychotherapy Research, 1–14. https://doi.org/10.1080/10503307.2026.2615393